¡Mi novio me prometió amor eterno! ¿Dónde está?
Como es usual en una institución hospitalaria, hay una espera que cada vez se hace cada vez más larga y algunas veces decidimos caminar por los pasillos, mientras transcurre el tiempo para que nos atiendan. En uno de los largos y amplios pasillos, estaba instalado un televisor para «entretener» a los pacientes y acompañantes.
Una imagen capturó mi atención, aunque era mínimo el audio que tenía, me quedé parada observando la gráfica que se mostraba. No era una nota amarillista, que comúnmente trasmiten, sino era un gráfica de un reportaje sobre las jóvenes adolescentes guatemaltecas embarazadas. Según datos estadísticos que presentaron casi llegaban a ¡15,000 embarazos anuales e iba en incremento, en jóvenes entre 14 a 17 años de edad!.
Estos datos, me hicieron reflexionar que estas madres adolescentes, deberían estar en el Nivel Medio (básicos y diversificado). La verdad, me sorprendí mucho por el incremento que cada año subía considerablemente (según datos que presentaron). Dentro de unos especialistas, mencionó que las adolescentes se dejan «endulzar» con palabras bonitas mientras les «dan la ansiada prueba de amor», eso de ¡no tengas, miedo, nada va a pasar!, ¡la primera vez, no quedas embarazada!.
En este momento, te estarás preguntando ¿qué tiene que ver esto con un trabajo de investigación científica? Te diré que me surgen muchas preguntas…HIPÓTESIS sobre este tema tan controversial.
Una HIPÓTESIS es un supuesto, una conjetura acerca de la relación entre dos variables del problema de investigación; una posible respuesta al problema que se somete a una comprobación.
Recuerda, que si tu investigación es EXPLORATORIA se plantean objetivos en lugar de hipótesis; DESCRIPTIVA, solo se formulan hipótesis cuando se pronostica un hecho o dato.
Dentro de los requisitos que se requieren para una hipótesis es que tenga relación entre variables: Independientes (operacional) y dependientes (conceptual), también deben ser variables medibles y se deben utilizar técnicas para probarlas.
Asimismo, hay diferentes tipos de hipótesis: nulas, de investigación, alternativas o estadísticas.
La función de la hipótesis es guiar el estudio, dan explicaciones y apoya la prueba de las teorías.
Con la finalidad de compartir unas hipótesis con el tema sobre los embarazos en adolescentes, podrían ser:
- La educación de las madres o padres está relacionado a que sus hijas queden embarazadas.
- El índice de embarazos en adolescentes es mayor en básicos que en diversificado.
- El aumento del número de embarazos en adolescentes cuyas edades oscilan entre 14 y 17 años, será del 20% el próximo año.
- La madres adolescentes del próximo año no será superior al 0.1%.
- Las adolescentes que no resultan embarazas a pesar de tener relaciones sexuales son quienes han tenido un orientación sobre el tema.
- El embarazo en las jóvenes estudiantes de Nivel Medio provoca la deserción escolar y el fin de su carrera.
- La falta de orientación por parte de los padres y madres genera que sus hijas resulten embarazadas.
- La publicidad y los medios de comunicación de alguna forma motivan a los jóvenes a tener relaciones sexuales a más temprana edad.
- Los diferentes métodos anticonceptivos aumentan las relaciones sexuales en los adolescentes.
- Los preservativos protegen el 100% de un embarazo no deseado en las adolescentes.
- La prueba de amor influye en los abortos en las adolescentes de 14 a 17 años de edad.
Me surgen muchas «explicaciones tentativas» de este fenómeno, lo sorprendente de todo esto, es que algunas de las «madres» de estas madres adolescentes, «les celebran» su acción y les dicen, lo hecho echo está, ahora vamos a ver que hacemos, dónde comen dos comen tres, tendremos que hacer un lugar para la cuna, no te preocupes de esto vamos a salir, no serás la primera ni la última, no le hagas caso a lo que dicen la gente…. Algunas madres les dirán, Bueno, ya estás metida en esto y te vas a tener que salir de la escuela «por el qué dirán». En esta casa, no tengas pena, que no te faltará nada, ni a vos y al bebé….porque el padre (si su sombra). ¡Ya me imagino cuándo empiece a caminar!, seguramente se parecerá a…
¿Fácil o difícil?
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